ESTABLECE ELEMENTOS EN ENSEÑANZA Y MATERIAL DIDACTICO PARA LOS EFECTOS DE LA LETRA D) DEL ARTICULO 2º DEL DECRETO SUPREMO DE EDUCACION Nº 8.143, DE 1980 PARA ESTABLECIMIENTOS DE EDUCACION MEDIA HUMANISTICO CIENTIFICA

Artículo 1º.- Fíjanse los siguientes elementos de enseñanza y material didáctico para la Educación Media Humanístico-Científica, para los efectos de la letra d) del artículo 2º del decreto supremo de Educación Nº 8.143 de 1980, y letra e) del artículo 7º del decreto supremo de Educación Nº 8.144, de 1980: 1.- Por establecimiento: 1.1. Una Bandera y un Escudo Nacional. 1.2 Pizarra o pizarrón (uno por cada grupo curso). Borrador, Tiza blanca y de colores. 1.3 Franelógrafo y/o rotafolio. 1.4 Biblioteca que cuente a lo menos: 1.4.1. Enciclopedia. 1.4.2. Diccionario enciclopédico de la lengua Castellana. 1.4.3. Diccionarios de idiomas extranjeros: según los que se impartan en el establecimiento. 1.4.4. Libros de consulta básicos para profesores y alumnos, especialmente en Literatura, Artes, Ciencias y Desarrollo Tecnológico. 1.4.5. Un set de los libros de texto solicitados a los alumnos y correspondientes a las distintas asignaturas y niveles. 1.4.6. Textos guías para el profesor, acorde con los textos del alumno para todas las asignaturas y niveles. 1.4.7. Mapas tales como: -Mapa oficial de Chile: físico y político. -Mapas de cada continente. -Globo terráqueo. -Planisferio. -Atlas regionalizado de Chile. 1.5. Implementos para la enseñanza de las matemáticas. 1.6. Material e implementos básicos para actividades de Laboratorio de Química, Física y Biología. 1.7. Material e implementos básicos para las asignaturas de Artes Manuales y Educación Musical. 1.8. Implementos para la asignatura de gimnasia y, a lo menos, dos deportes. 1.9. Implementos por asignaturas, tomando en cuenta que un curso tiene 45 alumnos:

1.9.1. Castellano

Un diccionario de la Real Academia Española de la Lengua (última edición). Pequeña biblioteca y hemeroteca. 30 ejemplares de "El Quijote". 30 ejemplares de "El Cid". 30 ejemplares de Antología de poemas de Gabriela Mistral. 30 ejemplares de Antología de poemas de Pablo Neruda. 10 ejemplares de Antología de Literatura Universal. 10 ejemplares de Antología de Literatura Hispanoamericana. 10 ejemplares de Antología de Literatura Española. 10 ejemplares de Antología de Literatura Chilena. Además, cada liceo deberá tener textos que permitan el tratamiento de autores propuestos y las obras señaladas en el Programa de Estudio.

1.9.2. Historia Universal y Geografía General

Historia y Geografía de Chile Geografía General y Económica (Plan Electivo). Educación Cívica Economía. 1 Globo terráqueo 1 mapa mundi mural. 1 mapa de Chile mural. Mapas murales por continentes. Algunos Atlas Geográficos escolares. 1 Geografía de Chile (Corfo y/o Pedro Cunill). 1 Geografía General. 1 Historia Universal. 1 Historia de Chile (Castedo, Eyzaguirre u otro). 1 Atlas Histórico. 1 manual de Economía. La Constitución Política de la República de Chile. 1 Atlas de Chile con la regionalización (Instituto Geográfico Militar).

1.9.3. Matemática.

Materiales opacos: (Carteles, rotafolios, franelógrafos). Materiales transparentes:(láminas, diapositivas, filminas). Materiales Geométricos (regla, compás, escuadra, transportador). Conjunto de Sólidos Geométricos.

1.9.4. Ciencias Naturales. 1.9.4.1. Biología:

I. Equipos e Instrumentos. Termómetros de laboratorio escala Celsius rango aproximado 10 a 110º C. Microscopios mano o binocular con aumento aproximado entre 100 x 450. Balanza de un platillo con capacidad para 2 kg. sensibilidad 0,1 gramo. Porta objetos 76 x 56 mm. y cubre objetos. Cubetas de vidrio o plástico transparente 30 x 20 x 20. Gradillas pinzas para tubos de ensayo. Soportes universales, argollas y doble tornillo. Trípodes y rejilla con asbesto. Manguera plástica 0,8 cm. diámetro interno. Tapones de goma diámetro inferior 2,0 y 2,2 cm. Indicador universal de OH rango 1-10 y fenolftaleina. Papel filtro. Mortero con mazo 10 a 12 cm. diámetro interno. Papel glucocinta. Algodón hidrófilo y gasa. Bulbos de insuflación. Lámparas con ampolleta m/m 40 watts. Olla a presión. Bidón plástico 10 litros. Pinceles de cerda fina. Frascos de vidrio tipo yoghourt. Pinzas para matraz. Jeringas de vidrio de 10 ml. Cajas vidrio 6-8 litros capacidad (para acuario). Mecheros Bunsen a gas (o a alcohol si no hay gas). Lupas manuales 8 aumento (8x). Soquetes o porta lámparas corrientes. Planchas plumavit 2 - 3 espesor. Campanas de vidrio de 6 a 10 1 volumen. Juego taladracorchos.

II. Material de Vidrio Tubos de ensayo de 15 cm. de largo PYREX. Pipetas graduadas de 10 ml. 100 y 500 ml. Vasos de precipitados PYREX 500 ml. y de 250 ml. Embudos. Cañas y varilla de vidrio. Matraces Erlenmeyer de 500 ml. y de 250 ml. Cápsulas de Petri. Matraz Quitasato 500 ml. Vidrios de reloj 7 cm. diámetro aproximado.

III. Sustancias Químicas 1.9.4.2. Física Equipamiento para Laboratorio de Demostración.

Elementos Cantidad Bases en forma de T o V con tornillo regular tamaño 7 Varillas de soporte de distinta longi- tud 0,1 m; 0,25 m; 0,50 m; 0,75 m; 1 m. 15 Pinzas de mesa (prensas para varilla) 4 Nueces dobles 6 Reglas graduadas (1 m. de longitud) con 2 indicadores (correderas) 2 Huincha métrica (longitud 2m) 1 Pie de metro o tornillo micrométrico 1 Cronómetro 2 Termómetro de distinta graduación 4 Dinamómetros de distinta graduación 7 Pesas de 10-50-100-500 y 1.000 g. 1 juego Balanza experimental chaus con pesas movibles 1 Carritos de experimentación 6 Resortes de lámina y helicoidales de distintas constantes 6 Timer con accesorios 3 Cubeta de onda con accesorios 2 Calorímetro 500 cm3 1

Instrumento medidor eléctrico de bobina giratoria con distintos alcances de medición o 3 multitester para demostraciones con distintos shunts 0-1 mA; 0-10 mA; 0-30 mA; 0-100 mA; 0-300 mA; 0-1A; 0-3A; 0-10A (para corriente alterna y continua). 0-3V; 0-10V; 0-30V; 0-100V; 0-300V; 0-600V (para corriente alterna y continua). Fuente de alimentación conexión a 220 V que suministra tensiones 0 a 12V cc.; 0 a 50 V cc.;

0 a 250V cc. y 6,3 VcA. 1 Imán de herradura 1 Aguja imantada con pie (brújula) 1 Núcleo de hierro (barra larga y barra corta). 2 Varilla de ebonita (caucho) 1 Varilla de vidrio 1 Varilla de plástico (plexiglass). 1 Conductores esféricos d=2cm. 2 Conductores esféricos d=4cm. 2 Electroscopios 2 Reóstato (de cursor) 10 1 Reóstato (de cursos) 100 1 Reóstato (de cursor) 100 1 Pinzas (caimanes). 5 Terminales de cable, recto (puntas). 6 Cables eléctricos para conecciones de diferentes colores y longitudes. 10 Lente condensador simple f=20 cm. 1 Lámpara (con bombilla). 1 Pantalla translúcida 25 x 25 cm. 1 Disco óptico con los siguientes accesorios: espejo plano, convexo-cóncavo, placa-trapezoidal, semicilindro, cilindro, prisma rectangular, lente bicóncavo. 1

Material Bibliográfico.

La Enseñanza de las Ciencias Naturales. Navarra, John, editorial C.E.C.S.A. México 1975. Ciencias Combinadas. Nuffiled. Guía del Profesor. Reverté. España 1974. Brandwin, Paul La energía, sus formas y sus cambios. Publicaciones Culturales México 1972. Maiztegui, Alberto y Sábato Jorge. Física. Editorial Kalusz. Argentina 1974. Arancibia, Susana y Heml Richard. Algunos Experimentos de Optica. CPEIP. 1980. Figueroa, Judith y Helm., Richard. Algunos Experimentos de Calor. CPEIP. 1980. Manual de la Unesco para la enseñanza de las Ciencias. Editorial Sudamericana. Argentina 1966. Electrostática, Material de Apoyo al Profesor. CPEIP. 1981. Cross B. Judson y otros. Física P.S.S.C. Editorial Reverté. Barcelona, 1972.

1.9.4.3. Química:

Material de vidrio, madera, porcelana y plástico. Balón 250 ml. Crisol porcelana. Cápsula porcelana. Cubeta de vidrio o plástico. Embudo de vidrio o plástico. Gotarios. Matraz Erlenmayer 250 ml. Mechero alcohol (si no se tiene gas de cañería o licuado). Pipeta 10 ml. Probeta 250 ml. Probeta 100 ml. Termómetro (-10 a 150ºC.). Tubos de ensayo 20 ml. Tubos de vidrio acodado. Tubo de vidrio en U. Tubos de vidrio en U con ramas 20 a 25 cm. Tubos de vidrio 40 a 50 cm. largo y diámetro 2 cm. Varilla de agitación. Vasos precipitados 250 ml. Vasos precipitados 100 ml. Vidrio reloj. Gradilla. Pinza para tubo de ensayo. Porta embudo. Doble tornillo. Espátula o cucharita metálica. Pinza para matraz. Rejilla (asbesto o amianto). Soporte universal. Triángulo de arcilla. Trípode. Alambre para conexiones eléctricas. Amperímetro (0 a 5 ampere). Ampolleta 1.5 V. Aparato de conductividad. Balanza (+ 0.1 g) (OHAUS). Balanza de frutero. Batería 9 V. Cronómetro. Electrodos o barras de grafito. Echufes. Interruptor. Manguera de goma. Papel filtro. Tapones de goma para tubo de ensayo y para matraz. Reactivos. Acetato de plomo. Acetato de sodio. Acido cítrico. Acido clorhídrico. Acido nítrico. Acido Oxálico. Acido sulfúrico. Agua oxigenada. Alcohol etílico. Alcohol ordinario. Almidón. Azufre. Bicarbonato de sodio. Bromato de potasio. Carburo de calcio. Cloruro de amonio. Cloruro de sodio. Cloruro de Fe (III). Cloruro de Sr (II). Cloruro de Cu (II). Cobre (lámina). Cobre (alambre). Dióxido de manganeso. Estaño (Alambre o soldadura). Ferricianuro de potasio. Fenolftaleína. Hidróxido de sodio. Hidróxido de potasio. Hierro (virutilla y clavos). Yodo. Yoduro de potasio. Yodado de potasio. Manganeso (polvo). Magnesio (cinta). Oxalato de sodio. Oxido de Zn. Oxido de Cu (I). Permanganato de potasio. Plomo (lámina). Sulfato de sodio. Sulfito de sodio. Sulfato de Cu (II). Sulfato de Fe (II). Sulfato de Mn (II). Tiosulfato de sodio. Tabletas efervescentes. Urea Acido esteárico. Acido oleico. Amoníaco concentrado. Aluminio (lámina). Benceno. Zn (granulado o lámina). Cloruro de Cu (I). Mercurio. Polvos de licopodio (o talco). Solución de lugol. Tetracloruro de carbono. Tiocianato de potasio. Acido acético. Acido benzoico. Acido fosfórico. Acetona. Alumbre potásico. Bromuro de potasio. Sulfato de Níquel. Sulfuro de potasio. Tolueno. Glucosa. Naftalina. Sulfato de Potasio. Material Escrito. Consultar bibliografía sugerida en los programas vigentes.

1.9.5. Idiomas Extranjeros. 1.9.5.1. Francés Adaptación "La France en Direct" para Educación Media: Libro del alumno 1 - 1er. año de Educación Media. Libro del alumno 2 - 2do. año de Educación Media. Libro del alumno 3 - 3er. año de Educación Media Guiones Metodológicos para el profesor 1, 2, 3. Guión "Point de Lecture" - 3er. año de Educación Media, y Guión Metodológico. Ediciones Pedagógicas. Sta. Magdalena Nº 187 - Santiago. Módulo de lectura comprensiva para 4º año de Educación Media. "Sciences et Techniques". "L'Art en France". Libro del Alumno. Guión Metodológico para el Profesor. CPEIP, Departamento de Francés. Test - 1 al 19 de la Adaptación "La France en Direct". CPEIP - 1977 - 1982. Reboullet, A. Guide Pédagogique pour le professeur de Francais langue étrangere. Hachette, París, 1971. Delattre, P. Les exercices structuraux, pour quoi faire?, Hachette, París, 1971. Galisson, R. Dictionnaire de didactique de langues. Hachette, París, 1976.

1.9.5.2. Inglés

Libros de texto para los alumnos. (Ver Bibliografía Programas vigentes). Libros de lectura (readers) adecuados para cada nivel. (Ver Bibliografía Programas Vigentes). Periódicos en Inglés. Cassettes con canciones y diferentes tipos de situaciones (charlas, diálogos, entrevistas) grabados por hablantes nativos. Tocacassettes, al menos uno por cada dos profesores de Inglés. Flanelógrafos.

1.9.5.3. Alemán

Tocacinta y/o tocassettes. Grabaciones de nativohablantes adecuados para la enseñanza del idioma extranjero. Láminas. Mapa de los países de habla alemana (ojalá en alemán). Mapa mundi (ojalá en alemán). Proyector de diapositivas y diapositivas respectivas. Estante o mueble para guardar los materiales de la asignatura.

Bibliografía.

Bibliografía de apoyo para el profesor y también para el alumno. Otros materiales Grabaciones Diapositivas Cuadros Retratos Se recomienda que aquellos establecimientos que estén con condiciones de hacerlo, instalen un Laboratorio de Idiomas o una Sala Electrónica.

1.9.6. Filosofía

ARISTOTELES. "Metafísica". Buenos Aires, Sudamericana, 1978. BREHIER, EMILE "Historia de la Filosofía". Buenos Aires, Siglo XX, 1978. BONDI, H. "Cosmología". Barcelona, La- ber, 1970. BUBER, M. "¿Qué es el hombre? México, FCE, 1965. CASSIRER, ERNST. "Antropología Filosófica", México, FCE, 1965. DESCARTES. "El Discurso del Método", Buenos Aires. Losada, 1980. EDDINGTON, A. "La Filosofía de la Ciencia Física". Buenos Aires, Sudamericana, 1956. GARCIA MORENTE, M. "Lecciones Preliminares de Filosofía". México, Porrúa, 1980. GILSON E. "El Tomismo". Pamplona, EUNSA, 1978. HEIDEGGER, M. "El Ser y el Tiempo". México, FCE, 1968. KANT, E. "Crítica de la Razón Pura". México, Porrúa, 1980. KIERKEGAARD, S. "El Concepto de la Angustia". Madrid, Guadarrama, 1976. MARIAS, JULIAN. "Introducción a la Filosofía". Madrid, Alianza Universitaria, 1979. PLATON. "Parménides. Teetetos. Sofista. Política". Madrid, Ibéricas, 1960. SAN AGUSTIN. "Confesiones". México, Porrúa, 1980. PRADINES M. "Tratado de Psicología General". Buenos Aires. Kapelusz, 1962. COHEN Y NAGEL. "Introducción a la lógica y al Método Científico". Buenos Aires, Amorrortu, 1968. HILBERT Y ACKERMANN. "Elementos de Lógica Teórica". Madrid, Tecna, 1961. SUPPES, P. "Introducción a la Lógica Simbólica". México, Continental, 1967.

1.9.7. Artes Plásticas

Elementos básicos para un taller de Artes Plásticas:

Papeles de colores, cartones, envases, diarios, revistas y folletos viejos. Plasticina. Témperas. Lápices de colores. Lápices de grafito. Tizas de colores. Cola fría. Pinceles. Gomas de pegar y borrar. Tijeras. Reglas. Tiestos para agua. Estantes adecuados para guardar materiales y trabajos de los alumnos. Proyectos de diapositivas. Telón. Tocacinta.

Bibliografía

Bibliografía de apoyo a profesores y alumnos para aplicar los Planes y programas de Educación Media.

Otros Materiales

Reproducciones de cuadros. Postales, Afiches. Diapositivas de obras artísticas de valor nacional y universal, (es recomendable que la muestra sea significativa en calidad y no en cantidad).

1.9.8. Educación Musical

(Sala de Música). Tocadiscos. Grabadora Tocacassette. Discos y cassettes grabados para uso didáctico. Piano. Guitarra. A modo de recomendación: Instrumentos de percusión simple. Xilófonos. Metalófonos. Melódicas. Timbaletas. Caja, panderetas, tabourín

1.9.9. Artes Manuales

Con el objeto de favorecer la dotación de elementos y herramientas acorde con los intereses expresados por los alumnos se ha elaborado el presente listado sobre la base de las unidades programáticas, considerando la atención de un máximo de 15 alumnos. Lo anterior permitirá adquirir gradualmente los sets correspondientes, según necesidades y de acuerdo al sistema de unidades modulares planteado en el Programa.

Set de herramientas y elementos A (para desarrollar las Unidades: "Tecnología de los materiales", "Energía y sus aplicaciones", "Modelismo", 1º y 2º año de Educación Media):

5 cautines de cobre, hacha. 2 cautines de cobre, punta. 4 tijeras hojalateras rectas de 8". 2 tijeras hojalateras curvas de 8". 6 limas planas semi-finas de 6" con mango. 6 limas planas finas de 6" con mango. 6 limas media caña semi-finas de 6" con mango. 6 limas redondas semi-finas de 6" con mango. 6 martillos de peña 1 libra. 4 martillos de peña 1/2 libra. 3 martillos remachadores 1/2 libra. 10 alicates punta redonda aislados de 5". 10 alicates universales aislados de 6". 1 lámpara soplete a parafina 1 litro. 6 escuadras universales. 6 arcos de sierra para cortar metales. 1 yunque 45 K. 1 esmeril eléctrico de 220 V. 1/4 H.P. 3 grifas de 1/2". 3 grifas de 3/8". 3 napoleones corta alambre (hasta 5 16"). 1 fragua. 2 juegos de tenazas para fragua. 1 martillo pesado (macho). 4 taladros de pecho de 3/8". 4 juegos de broca de 1/8" hasta 3/8" (3 de cada medida). 2 destornilladores de paleta de 4" aislados. 2 destornilladores de paleta de 6" aislados. 2 destornilladores de paleta de 8" aislados. 2 destornilladores Philips de 4" aislados. 2 destornilladores Philips de 6" aislados. 2 destornilladores Philips de 8" aislados. 1 juego de llave de punta y corona de 6 mm. a 26 mm. 1 juego de dados de 6 mm. a 26 mm. 1 llave francesa de 8". 1 llave inglesa de 8". 6 cinceles 6" (3 de 1/2" y 3 de 1" de corte). 3 pares de gafas industriales protectoras para la vista. 3 pares de guantes de cuero industriales. 6 reglas de acero milimetrada. 6 rayadores. 2 docenas de sierras de acero rápido para cortar metales de 18 dientes por pulgada. 1 docena de sierras de acero rápido para cortar metales de 24 dientes por pulgada. 8 tornillos mecánicos Nº 5. 3 mesones de 3 mts. de largo por 1 mt. de ancho y 0,75 m. de alto (uno con cubierta metálica). 4 serruchos de hoja de 20". 4 serruchos de costilla de 12". 4 juegos de formones largos desde 1/4 hasta 1" con mangos. 4 juegos de gubias largas desde 1/4 hasta 1 1/2". 6 escofinas bastardas de 10" con mango. 6 escofinas semi-finas de 10" con mango. 6 escofinas media caña finas de 10" con mango. 2 piedras de asentar Norton doble faz 2 x 6". 3 taladros carpinteros con chicharra. 10 cepillos Stanley Nº 4. 2 garlopa Stanley Nº 6. 1 garlopa Stanley Nº 7. 10 martillos carpinteros. 2 tenazas saca-clavos 8". 6 escuadras carpinteras puño metálico de 10". 2 compases de punta metálicos de 8". 8 prensas de correderas metálicas de 50 cm. 2 metros carpinteros. 8 prensas tipo "C" de 6". 2 sargentos de 1,20 m. 3 juegos de mechas para madera de 1/4 a 1". 1 gramil para madera. 10 juegos de gubia para tallar tipo profesional con 3 piezas cada uno. 8 macetas de luna o similar. 1 cizanilla de sobremesa. 1 escuadra falsa o escantillón, puño metálico 6". 1 mecha avellanadora para madera. 1 aceitera metálica simple. 2 sierras decontornear de 80 cms. 8 bancos carpinteros dobles tipo alemán (con batalla delantera horizontal y batalla trasera para trabajar con corchetes). 16 pares de corchetes metálicos. 1 huincha metálica de tres metros. 3 estantes para guardar. 3 máquinas de coser. 18 pisos o sillas. 2 reglas de 60 cms. 2 escuadras de 60 cms. 2 huinchas de medir milimetradas. 1 tijera de 25 cms. de hoja. 6 tijeras de 15 cms. de hoja. 1 plancha. 1 tabla de planchar. 1 mesón para corte de 3 m. de largo; 0,90 m. de ancho y 0,80 m. de alto. 1 caballete o polizón (para planchar mangas o piezas difíciles). 2 telares Minerva de sobremesa. Tableros con muestras de materiales (azulejos, papeles murales, cementos adhesivos epoxi, pinturas, telas, revestimientos plásticos, formalitas, chapas de madera, lubricantes, baldosas, anclajes, abrasivos, vidrios, etc.). Tablero con elementos de gasfitería (llaves de agua, codos, niples, etc.). Tableros didácticos para armar circuitos de: instalaciones eléctricas, instalaciones de gas, instalaciones de agua, instalaciones de alcantarillado, válvulas de gas licuado en corte, balón de gas licuado en corte (escala). Motor eléctrico para experiencia. Motor de automóvil a escala. Automóvil (chasis, motor, transmisión) a escala. Artefactos en desuso para práctica (anafes, planchas, secadores de pelo, jugueras, lavadoras, refrigerador, teléfono, televisor, radio grabadora, parlante, puertas o ventanas con chapas o picaportes, etc.). 6 cuchillos rectos para cortar papeles. 6 cuchillos de punta para cortar cartón. 1 botiquín.

Set de herramientas y elementos B (para desarrollar Unidad "Tecnología de los alimentos"). 1 cocina con horno. 1 lavaplatos. 1 mesa con cubierta metálica o de formalita. 1 mueble o estante para guardar. 1 1/2 docena de vasos, tazas, platos hondos, platos bajos, de servilleta, de entrada, de postre. 1 1/2 docena de cubiertos.

Batería 1 olla de 8 litros. 1 olla de 6 litros. 1 olla de 4 litros. 1 olla guisera o arrocera. 2 bol medianos. 4 budineras (2 medianas y 2 chicas). 2 espumaderas. 1 didente. 1 cucharón. 2 batidores. 2 cuchillos cocineros grandes. 2 cuchillos cocineros chicos. 2 flaneras. 2 sartenes. 1 tetera de 8 litros. 1 molde de torta tamaño regular (25 personas). 2 moldes de queque rectangulares (40 cms. más o menos). 2 moldes de tartaleta. 2 moldes de kucken. 1 tabla de amasar. 1 uslero liso. 2 cucharas de madera. 2 jarros graduados. 1 pesa (balanza) hasta 15 K. Medidas de 1 litro, 1/2 litro, 1/4 litro. 1 autoclave de 20 litros. 6 picaporotos. 15 frascos de 1 litro y 15 de 1/2 litro para conservas. 6 descarozadores. 12 envases para guardar alimentos. 6 bandejas grandes. 1 tabla para cortar carne. 1 tabla para cortar pan. 2 abre latas. 2 destapadores de botella con tirabuzón. 1 tetera de té. 6 pailas 2 coladores de verdura (distintos tamaños). 2 cedazos. 2 exprimidores. 2 ralladores. 2 espátulas medianas. 18 moldes individuales (para queque, jaleas, etc.).

Set de herramientas y elementos C (para desarrollar Unidad de "Fotografía"):

1 máquina fotográfica reflex. 1 máquina fotográfica cajón. 1 flash electrónico. 8 pilas recargables de 1,5 V. 1 cargador de pilas (4). 1 trípode. 1 tanque de revelado. 1 probeta para 250 cms3. 1 probeta para 500 cms3. 1 probeta de 10 a 20 cms3. 1 recipiente de plástico (1 litro de capacidad). 1 termómetro para revelado. 1 botella para el baño de fijado. 1 embudo. 1 ampliadora universal. 1 marginador. 1 temporizador de exposición. 3 cubetas plásticas. 2 pinzas para papel. 1 lámpara de laboratorio. 1 dispositivo de lavado. 1 secadora abrillantadora.

Set de herramientas y elementos D (para desarrollar Unidad de Dibujo Técnico).

16 tableros de dibujo. 16 reglas T. 16 juegos de geometría (compás, escuadras, regla, transportador, cercha, etc.). 1 caja de cuerpos geométricos.

Set de herramientas y elementos E (para desarrollar Unidad "Técnicas básicas de cultivos y crianza"):

6 layas medianas. 6 rastrillos (14 dientes). 6 palas punta de huevo. 2 palas jardineras. 3 binadores. 6 azadones. 3 azadas. 1 rodillo de 60 cms. 1 pizón 2 horquetas. 3 regaderas de 5 litros. 1 huincha de medir de 50 ms. de tela. 1 chuzo. 1 harnero. 1 carretilla de mano 50 litros rueda de goma. 1 pañol para guardar. 1 tijera podadora. 1 pulverizador para desinfectante, anteojos y mascarilla de protección. 1 serrucho curvo para podar. Para los aspectos de crianzas el equipamiento debe considerarse de acuerdo al aspecto que se desarrollará (cunicultura, apicultura y avicultura).

Ubicación del equipamiento.

Lugar físico adecuado en función de la acción educativa considerando seguridad, ventilación, iluminación, etc. con una superficie de 180 m2 mínimo (multitaller). Se debe distribuir de acuerdo a la naturaleza del material a trabajar.

1.9.10. Educación Física.

A. Para el logro de los objetivos relativos al desarrollo de la creatividad, la expresividad y el movimiento. -Balones de goma Nº 6 ó 7 (uno x c/4 alumnos). -Cuerdas o sogas de 2 m. largo (Idem). -Bastones 1,00 a 1,10 largo (uno x alumno). -Elementos de percusión.

B. Para el logro de los objetivos relativos al Area Deportiva. -Balones: Uno por cada 6 alumnos (para cada unidad a desarrollar). -Plinto: Uno por cada 20 alumnos. -Colchonetas: Una por cada 15 alumnos. -Implementos atléticos. -1 red de vóleibol. -Balones medicinales o neumáticos en desuso.